当前位置: 网站首页 · 教育教学 · 专业介绍 · 正文

专业介绍

510209 人工智能技术应用
来源: 发布日期:2024/05/17 280

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要的,面向金融、医疗、制造、政府等部门的数据科学、机器学习、数据保护、人工智能运维等相关工作岗位,具有人工智能理论基础知识,掌握人工智能技术的基本技能,了解人工智能技术应用框架与其生态系统,具有较高综合素质与良好职业素养,能从事人工智能应用相关基础工作的高素质技术技能人才。

二、专业特色

1.“校企融合、项目育人、教学做一体化”的专业人才培养模式。在专业人才培养方案制定、挖掘企业资源、课程教学改革、师资队伍建设、实训基地建设等方面实现资源共享,使教学资源的效益实现最大化,形成了专业群发展合力。

2.以“实用性、创造性”为原则,充分调动教师、学生的积极性,推进“课堂革命”,校企合作创新推广任务驱动式、混合式教学模式。以“实用性”为原则,按照“准员工”的标准,推行项目引领、任务驱动、情境教学等教法,实现在“做中学、训中学、研中学、创中学”,激发学习者主动思考,在工作过程中把基础知识与实践技能结合起来,在解决工作难题中把基础知识与创新能力结合起来,不断提升学习者的职业素养和职业能力。

3.五级大赛制,培养高技能型人才。建立了5级大赛制,通过大赛全方位训练学生团队,促进教学改革。第一级是以专业基础课为中心举办的校级大赛;第二级是以专业基础课为中心的行业协会级大赛;第三级是以技能大赛为中心的校园选拔赛;第四级是省级技能大赛;第五级是国家级技能大赛。

4.建立课堂双元制,提高技能培养成效。建立“以本校教师为主,以企业工程师为辅”的教学团队,引入企业真实项目进入课堂,丰富课堂内容,邀请企业工程师走入校园实训课堂,指导学生实训实践环节,将企业的实际规范流程带到课堂中,让学生在校园阶段就能按照企业规范流程开发实训项目,缩短课堂实训与企业实际之间的差距。

三、核心课程

Python语言程序设计、Linux操作系统与应用、人工智能技术基础、深度学习、Python Web框架技术、OpenCV应用开发、机器学习。

四、大赛获奖

1.2019年,获省职业院校技能大赛“人工智能技术与应用”二等奖。

图1.获省职业院校技能大赛“人工智能技术与应用”二等奖

2.2019年,获“腾讯杯”全国高等职业院校人工智能技术与应用获得一等奖。

图2获“腾讯杯”全国高等职业院校人工智能技术与应用获得一等奖

3、2022年1月,2021年安徽省大数据与人工智能应用竞赛获一等奖、二等奖。

图3获2021年安徽省大数据与人工智能应用竞赛获一等奖

图4获2022年安徽省大数据与人工智能应用竞赛获二等奖

4.2021年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛获二等奖

香港正版全年资料大全

图5 2021年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛获二等奖

4.2021、2022年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛获三等奖

香港正版全年资料大全

图6 2021年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛获三等奖

图7 2022年中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛获二等奖

五、实验实训基地及校企合作单位

1.2020年4月,学校与腾讯云计算有限责任公司校企共建“腾讯云人工智能产业学院”。

图8学校与腾讯云计算有限责任公司校企共建“腾讯云人工智能产业学院”

2.2020年12月,骨干教师参加中国计算机学会年会。

图9 骨干教师参加中国计算机学会年会

3.2021年8月,学校考察华为安徽办事处,构建校企战略合作框架。

香港正版全年资料大全

图10考察华为安徽办事处

图11与腾讯云计算有限责任公司校企共建“软件与人工智能综合实训”-展厅

香港正版全年资料大全

图12与腾讯云计算有限责任公司校企共建“软件与人工智能综合实训”-AI体验

香港正版全年资料大全

图13与腾讯云计算有限责任公司校企共建“软件与人工智能综合实训”教室

香港正版全年资料大全

图14与腾讯云计算有限责任公司校企共建“软件与人工智能综合实训”大赛训练

六、就业方向

 

表1就业方向职业岗位(群)

七、相关资格证书

1.职业资格证书

初中级程序员证书、软件工程师、、腾讯云机器学习应用工程师认证(TCP)等。

2.1+X证书

学生毕业除取得毕业证外,还可以取得“计算机视觉应用开发”、 “Web前端开发”、“大数据应用开发(Java)”相关职业技能等级证书。


下一条:460704 智能网联汽车技术

Copyright © 2020 版权所有  香港正版全年资料大全