高等教育处2011年工作要点

2011年，高等教育处按照省委教育工委、省教育厅的总体部署，深入贯彻落实科学发展观，坚持“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的总体思路，以学习贯彻全国全省教育工作会议及《教育规划纲要》精神为主线，以提高质量为核心，以建设高等教育教学质量保障体系为重点，以质量工程和检查评估为抓手，以分类管理改革和应用型人才培养模式改革为突破口，以提高高等教育对经济社会发展的支撑度、对人力资源强省建设的贡献度和人民群众的满意度为根本价值取向，强力推进高等教育强省建设。

一、学习贯彻全国全省教育工作会议及《教育规划纲要》精神，强力推进高教强省建设

组织学习2010年全国全省教育工作会议及《教育规划纲要》精神，开展转变教育思想观念大讨论活动。研究制定我省高等教育教学质量建设“十二五”规划。筹备召开2011年全省高等教育年度工作会议，全面实施高等教育强省建设项目。

二、以应用型人才培养模式和高等教育分类管理改革为重点，全力推动省级统筹高等教育体制改革试点工作

依据国家教育体制改革试点有关要求，结合我省高等教育实际情况，制定省级统筹高等教育体制改革试点方案。统筹规划、遴选改革试点单位。成立安徽省高等教育体制改革领导组和专家组，加强领导和统筹。开展应用型人才培养模式改革和高等教育分类管理改革研究，加强专家指导。公布高校定位、特色与发展思路。制定完善安徽高等学校分类管理改革实施办法和各类应用型人才培养标准、专业标准、应用型课程标准、应用型教师队伍建设和应用型人才培养质量评价标准。推动校企合作，建立一批产学研合作人才培养基地，发挥示范辐射作用。

三、以示范建设为重点，高水平构建国家、省、高校三级质量工程体系

开展质量工程中期检查，选择一批建设情况较好的项目，总结亮点，加强宣传。召开全省高校质量工程建设经验交流大会，推广质量工程项目建设成果，发挥质量工程项目的示范、辐射和带动作用。

做好国家级质量工程项目的培育、遴选和申报工作。根据国家新一轮质量工程和建设高教强省的要求，调整省级质量工程项目并组织实施。启动并实施卓越工程师、卓越教师、卓越农艺师、卓越医师等卓越应用型人才培养计划。加强对示范本科、示范高职等省级质量工程项目的检查和指导，引导高校加强校级质量工程建设和管理。

重点建设一批产学研合作人才培养基地，提升高校的实践教学环境与科研水平。继续引导省属重点大学的优势专业进入本科第一批次招生，促进我省高等教育优化结构、提升层次、科学发展。

积极支援皖北高等教育的发展，通过质量工程等多个渠道继续实行倾斜政策，加强对皖北高校发展的支持力度。建立激励机制，鼓励和支持省内重点高校与皖北高校对口支援，督促落实对口支援合作协议，在学科专业建设、师资队伍建设、优质教学资源共享、互派教师讲学等方面进行重点对口支持，帮助皖北高校提高教学科研能力，提升办学治校水平，加快皖北高等教育发展，整体提升我省高校的办学水平。

四、以社会需求为导向，积极建立高等教育教学质量预警机制

研制发布2010年安徽省高等教育年度教学质量报告，系统总结2010年我省高等教育改革发展成就，分析存在的主要矛盾、问题，提出对策和思路。以社会评价为重点，重点关注与高等教育有关的热点问题，分析研究，寻找对策，积极构建高等教育教学质量预警机制。

学科专业结构调整以主动适应经济社会发展需求为依据，通过对人才需求状况的深入研究，公布学科专业结构（三类）及社会需求分析报告。健全高校依法自主设置和全省宏观调控相结合的学科专业结构优化机制，引导高校科学设置学科专业，为我省经济社会发展培养紧缺人才。

五、以检查评估为抓手，进一步完善高等教育教学质量三级监控体系

指导新建本科高校积极开展新一轮本科教学评估工作，指导有关本科高校做好相关专业认证工作。根据规划，做好2010年度9所高职院校人才培养工作评估结论审核认定工作，完成2011年8所高职高专院校人才培养工作评估。

以检查评估为重点，加强开学检查、新增专业检查、实验室评估等专项检查。加强高校教学督查工作，完善日常与定期相结合的校级教学质量监控制度，进一步推进高等教育教学质量三级监控体系建设。建立健全教学检查评估信息反馈系统。

六、以师资和生均经费为重点，努力提高高等教育人才培养质量保障水平

进一步加强高校师资队伍建设，指导高校成立以提高教师专业素质为目标的教师专业发展中心。主动服务高校“提标化债”工作。努力推动高校加强数字图书馆、实验仪器设备、实习实训基地等建设，改善办学条件，提高高等教育人才培养质量保障水平。

七、以提高大学生创新、实践能力为重点，积极组织开展大学生文化科技竞赛活动

建立健全各类竞赛的体制机制，建立相关激励措施。以提高大学生创新、实践能力为重点，组织开展全省大学生英语竞赛、智能汽车竞赛、电子设计竞赛、数学建模竞赛等文化科技竞赛活动。组织高职院校学生参加国家和省级职业院校技能大赛。进一步拓宽参赛面，提高积极性，使技能竞赛在高校中成为一种常态的教学活动和组织形式，真正做到“以赛促学、赛学结合”。

八、以推进同类高校合作为重点，建立并完善具有安徽特色的高等教育分类指导体系

推进应用型本科高校合作联盟（“行知联盟”）、安徽省示范性高职院校合作委员会（“A联盟”）等高校联合体的横向合作；加强师范教育合作委员会、医学教育合作委员会等纵向合作；创建船舶产业类、商贸类等高校合作联盟，全面引领和深化我省高等教育的改革与发展，努力实现开放办学、优势互补、互惠互利、资源共享，着力提升核心竞争力和办学水平。

九、以规范办学、创新发展为重点，大力发展高校继续教育

进一步规范成人高等教育管理，创新继续教育发展模式。依据“安徽省高校成人高等教育教学管理规范”严格教学管理，适时开展教学检查，严格学籍管理和学历电子注册工作，加大规范办学力度。积极发展现代远程教育和非学历继续教育。推进慧民学习工程,鼓励高校广泛开展在职培训、转岗培训和下岗再就业培训工作。继续支持省电大等高校实施“一村一名大学生计划”。

十、以科学、民主、和谐为核心价值取向，建立并完善高等教育教学指导机制

积极发挥高等教育研究所、高校图书馆工作委员会、高校实验室工作研究会、高校工作咨询委员会以及各种合作组织的作用，建立并完善高等教育决策、指导的工作机制。加强机关效能建设，提高高等教育处的工作能力和服务水平。